RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN BAGI SET PENGAJARAN

Mata Pelajaran              :  Bahasa Melayu

Tarikh / Masa                :  04 April 2013 / Khamis

Masa                              :  08.20 pagi  -  9.00 pagi ( 40 minit )

Kelas                              :  Tahun 6 Arif

Bilangan  Pelajar            :   11 Orang

Unit                                :    5

Topik                              :   WARISAN ALAM

Subtopik                         :    Manfaat Bunga

Objektif Pembelajaran   :    Pada akhir pengajaran ini, murid-murid akan dapat:

                                            1.  Menamakan  jenis-jenis bunga.

                                            2.  Menyatakan kegunaan  bunga .

                                            3.  Membuat karangan bertajuk “ Kepentingan  Bunga”

Sistem Bahasa                :  Kosa kata ( berkhasiat, proses, hiasan), kata adjektif ( ayu,asam)

Pengetahun Sedia Ada   :  Murid pernah melihat bunga dan tahu  nama beberapa jenis

                                           Bunga ( Bunga Raya, Cempaka, Kertas dan orkid)

Pendekatan/strategi        :  Berpusatkan guru dan pelajar 

Kaedah                           :  Pembacaan (membaca teks bacaan), Perbincangan, Penyoalan ,

                                          Merumus

Nilai-nilai                       :  Hormat menghormati, bekerjasama, rajin, kesyukuran

Kemahiran                     :  10.3 Aras 1 ( i ), 8.2 Aras 1 ( i )

BBM/Sumber                :   Buku teks,                                          

KBKK                            :  Menjana idea, menganalisis, menghubungkait, merumus

Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah / Masa	Isi Kandungan	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran		Strategi/ Kaedah/ABM/ Nilai/KBKK
		Aktiviti Guru	Aktiviti Pelajar
Set Induksi ( 5 minit)	Persediaan guru dan murid	1.  Guru menunjukkan Bunga Raya dan meminta murid menamakan bunga tersebut tersebut  menyoal, bunga apakah ini? 2.  Guru seterusnya mengaitkannya dengan tajuk pelajaran iaitu manfaat bunga	1.  Murid menamakan bunga yang ditunjukkan oleh guru tadi.	Strategi: Berpusatkan Guru dan murid Kaedah : Penyoalan/ Penerangan BBM: Benda maujud (Bunga Raya) KBKK: Menghubungkait Nilai: Rajin/hormat- menghormati
Langkah      1 (7 minit)	Menamakan jenis bunga	1.  Guru menunjukkan contoh gambar-gambar Bunga dan meminta Murid menamakan bunga  2.  Guru menyoal murid   tempat bunga-bunga ini ditanam .	1. Secara individu murid diminta menamakan jenis-jenis bunga yang ditunjukkan oleh guru. 1. Murid memberi respon dengan pelbagai jawapan. Cth : di halaman rumah, di taman bunga  dan di tepi jalan	Strategi: Berpusatkan Guru dan murid Kaedah : Penyoalan/ simulasi BBM: Gambar pelbagai Bunga (lampiran 1) KBKK: Menjana idea,menerang, Kemahiran berfikir Nilai: Rajin,kerjasama
Langkah      2 (10 minit)	Membaca dan soal jawab	1. Guru meminta murid membaca buku teks secara senyap. 2.  Guru menyoal berkaitan teks yang dibaca dan seterusnya meminta murid membina ayat tanya.	1.  Murid membaca Secara senyap. 2.  Murid menjawab soalan guru. 3.  Murid membina ayat tanya.	Strategi: Berpusatkan Guru dan murid Kaedah : Penyoalan/bacaan BBM: Buku teks KBKK: Menjana idea Nilai: Rajin, rasional,keberanian
Langkah       3 (13 minit)	1. Menerang secara ringkas. 2. Penilaian	1. Guru mengedarkan beberapa keping gambar berkaitan kepentingan bunga dan meminta murid menerangkan kepentingan  bunga. 2.  Guru mengedarkan lembaran kerja dan minta murid menjawab.	1. Murid memerhati gambar dan menerangkan Kepentingan bunga. 1. Murid menjawab lembaran kerja yang diberikan oleh guru.	Strategi: Berpusatkan Guru dan murid Kaedah : Penerangan, Simulasi BBM: Gambar berkaitan Kepentingan Bunga (Lampiran 2), Lembaran kerja ( Lampiran 3) KBKK: Menjana idea Nilai: Rajin, rasional, jujur
Penutup ( 5 minit)	1.Membuat Kesimpulan	1. Guru meminta murid tampil ke hadapan untuk membuat rumusan dan memberikan 3 nilai murni berkaitan isi pelajaran yang mereka pelajari.	1.  Murid tampil ke hadapan dan membuat rumusan serta member 3 nilai murni.	Strategi: Berpusatkan  murid Kaedah : BBM: KBKK: Menjana idea, merumus Nilai: Rajin, rasional,

Refleksi :

9 daripada 11 orang murid, dapat menamakan jenis-jenis bunga.  Manakala 7 daripada 11 orang murid dapat menjelaskan tempat bunga di tanam. Seterusnya, 7 daripada 11 orang  murid dapat menyatakan kebaikan dan kepentingan bunga . Tetapi hanya 5 daripada 11 orang murid yang dapat membuat karangan  bertajuk “ Kepentingan Bunga”.  Kawalan kelas amat baik dan semua murid dapat  mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran dengan baik. Secara keseluruhan Objektif pembelajaran pada kali ini tercapai pada tahap 85%.

Tindakan Guru:

01 )   Guru membimbing murid yang  tidak tahu membuat karangan dengan menyenaraikan  kepentingan-kepentingan bunga.

02)    Menayangkan Video CD  (tempat bunga ditanam, taman bunga, landskap yang dihiasi bunga) bagi membantu murid membuat karangan , mengetahui tempat   bunga di tanam dan mengetahui kepentingan bunga.